الجمعة, يناير 28, 2022

البجاوي: لو لدينا محكمة دستورية لطعنت في المنظومة النموذجية للتعليم

في لقاء نظمه المركز العربي للأبحاث والدراسات السياسية في تونس اليوم الجمعة 24 ديسمبر 2021 حول واقع المدارس النموذجية في تونس بعد 30 عاما من إنشائها كيف تقيمون؟ »، المفتش العام للتربية أسامة بجاوي ، ركز على ثلاث نقاط مهمة مرتبطة ببناء نظام التعليم في المدارس والمعاهد: التمييز بين الأطفال العاديين أو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأنواع أخرى من الطلاب في تونس.

وجد هذا الأمر غير مقبول في نظام تعليمي يحترم نفسه ، مؤكدًا التداعيات النفسية المصاحبة لذلك.

“المعاهد والمدارس النموذجية بالية وعفا عليها الزمن ، ولا تختلف عن غيرها”.

وأضاف أسامة بجاوي أن التمييز يؤثر على مدى تقدير جميع الأسر للدروس الخصوصية لأطفالهم على حساب الآخرين ويخلق ميلًا إلى اعتبار طلاب المرحلة الإعدادية أقل شأناً ، معتبراً أنه يعتقد أن بناء الشعب التونسي بأكمله يجب أن يدرس في النموذج. المدارس ولكن ما نراه اليوم يؤثر على مبدأ المساواة.

وأوضح “لو كانت هناك محكمة دستورية في تونس ، لكنت لجأت إليها للطعن في دستورية هذه المنظمة التربوية التي تجعل المساواة مبدأ وحقًا عالميًا وشاملًا”.

“مدرسة الانصهار والنمذجة مجرد مغالطة وشعار للوزارة”.

وأشار أسامة البجاوي إلى أن وزارة التربية والتعليم احتجاجا بشعار المدرسة الدامجة لم يطبق في المجال ، والدليل على ذلك هو التمييز بين الطلاب العاديين بين الطلاب ذوي الإعاقة والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. من تقدمهم المهني ، معظمهم مدارس إعدادية أو معهد نموذجي ، مما يعني أن هناك مغالطة في مفهوم النمذجة ومغالطة كبيرة وضلال رغم دورها في نجاح أو فشل العملية التعليمية وجودة المؤسسات ، وفقا له.

“الانتماء إلى هذا النظام مكانة اجتماعية تسيء إلى نفسية الآخرين. ”

وفي سياق متصل ، أشار بجاوي إلى نموذج البنية التحتية للنظام في تونس ، والذي لا يختلف عن النظام العادي ، بل على العكس ، معظمه بالية وقديمة ، مستشهدا بأمثلة منها مدرسة بنزرت الإعدادية النموذجية. والمعهد النموذجي العادي بصفاقس.

من ناحية أخرى تحدث البجاوي عن البرامج التعليمية التي لا تختلف عما تقدمه المدارس والمعاهد الأخرى ، إلى جانب حقيقة أن العديد من طلاب هذا النظام لا يقلون ذكاءً وتميزًا عن زملائهم في النظام النموذجي وحتى في نتائج البكالوريا على المستوى الوطني.

وأضاف أن هناك من يرى أن الانتماء لهذا النظام يمنح الطلاب وأهاليهم نوعا من الهيبة الاجتماعية مما يخلق انعكاسات سلبية على الآخرين وضغوطا كبيرة على نفسهم ، بحسب إعلانه.

الاكثر مشاهدة

Share via
Send this to a friend